| （原标题：四川最穷地方孩子十年没吃过肉？凉山政府多图辟谣：伪新闻！） 凉山彝族自治州人民政府官网10月24日消息，近日，在网上流传一篇名为《四川最穷的地方有多穷，孩子十年没吃过肉》的网文。其大意是：大凉山最穷，孩子十年没吃过肉，学校校舍破烂不堪等等。那么，大凉山真的如这篇网文所述吗？小编为你揭开真相。 真相之一：这是一篇东拼西凑的伪新闻！ 第一，通篇找不到一处描述所谓事实的准确年份。网文中所晒的图片，根本不知道是哪个年代拍摄的。如果在网上找几张十年、二十年前的照片，能够说明凉山今天的现状吗？这是无意为之，还是有意隐瞒，恐怕也只有发布者自己知道其真实意图了！ 第二，伪造地名和学校。文中列举“普格县则约乡前进一贯制学校”。请问作者，普格县有则约乡吗？有前进一贯制学校吗？都没有啊！看来发布者没有亲自到过大凉山，才出现了张冠李戴的情况。 第三，犯基本常识错误。且不说彝族过年习俗家家户户要杀猪，婚丧嫁娶要杀牛宰羊，学生在校经常吃肉。就在平时，彝人也会杀猪杀鸡热情招待客人，彝民族生活习俗有上千年的历史了，只要到过大凉山，应该知道这最起码的基本常识啊。请问，你说“孩子十年没吃过肉”有什么依据，是你道听途说呢，还是你亲自与他们生活了整整十年？ 真相之二：网文中学校的真实现状  普格委洛村小（摄于2016年）
 乃托幼教点（摄于2016年）
越西县乃托镇原乃托村教学点（1996--2014年属砖木结构）于2014年7月拆除后，搬迁至现乃托村活动室，2014年9月有一年级学生12名。由于一年级学生都到中心校就读，2015年9月没有再招生（原村小教师到乃托镇中心校任教），于2015年12月确定为现＂乃托村一村一幼教学点＂，现有幼儿38名，辅导员2名。
 喜德县则约乡中心校（摄于2015年）
真相之三：凉山州“十二五”期间，投入50亿元改善学校办学条件 “十二五”以来，凉山州大力实施中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、中西部农村初中校舍改造工程、学前教育三年行动计划、教育基础薄弱县普通高中建设、农村教师周转宿舍建设、民族教育“十年行动计划”、大凉山彝区省级教育扶贫提升工程、大凉山彝区教育振兴行动计划等一系列教育重大工程。全州共投入州及以上资金50亿元（中央35亿元、省级11亿元、州级4亿元），建设项目学校3202所，建设教学及辅助用房、生活用房、行政办公用房、体育运动场地274万平方米。其中投入3.4亿元（中央1.8亿元、省级1.4亿元、州级0.2亿元），建设教师周转宿舍5700套，建设面积19万平方米，建成后解决了5700余名教师住宿问题。 凉山州委、州政府高度重视发展教育事业。从2014年起，州级财政每年预算安排教育专项资金1亿元，用于大凉山彝区学校改善学校办学条件等。 为了阻断贫困的代际传递，全面提升教育发展水平，加快发展学前教育、职业教育，支持建设学前教育双语幼儿园，州委、州政府举债30亿元（其中向国开行贷款24亿元、州国投公司筹资6亿元），新建450所乡镇幼儿园以及新建四川民族幼儿师范高等专科学校。 “十二五”以来，凉山州州各类学校整体布局得到有效优化，学校办学条件在总量和生均层面上得到了普遍的持续性改善，全州义务教育学校办学水平有了较大提高，广大适龄学生“上学难、上学贵”的问题得到较好解决，城乡教育非均衡状况得到较大改善。沉积多年的安全隐患得到消除，特别是农村学校建起了坚固的校舍，城乡教育发展差距不断缩小，教育资源配置日趋均衡。过去低矮阴暗的教室变成了宽敞明亮的高楼，现在最漂亮的建筑是学校，国旗飘得最高的是学校，环境最优美的是学校，人气最旺的也是学校，农村义务教育学校已成为我州农村一道靓丽的风景线。“学校旧貌换新颜，学生上课更专心，教师工作更顺心，家长对学校更放心。  会东县和文中学学生宿舍楼（摄于2014年）
 金阳县桃坪乡中心校，谁说女童不能上学？（摄于2013年）
真相之四：义务教育阶段学生全部吃上营养午餐 义务教育阶段学生上学不愁啦：全州73.2万名学生减免了作业本费、教科书费，补助公用经费；家族经济困难住校生还有生活补助，11个国家重点扶贫县小学及初中均为1700元/生；针对海拔2500米及以上的义务教育学校，每生每年还有200元的高海拔取暖补助；每人每天还有4元的营养午餐补助。农村义务教育学校学生每周都能吃上至少两顿肉。  大凉山昭觉县竹核“一村一幼”教学点（摄于2016年3月）
 雷波县农村学校孩子吃着可口的午餐（摄于2014年）
 盐源县农村学校学生食堂（摄于2015年）
 荞地乡中心校学生每天一顿肉。（摄于2015年5月）
编后语：横向比较，凉山州教育事业发展相对滞后，还有诸多困难问题需要解决。但是纵观“一步跨千年”的社会发展史，凉山教育已经取得了可喜成绩，实现了跨越发展，如今各级各类学校办学条件显著改善，学生资助体系已经健全，学校管理水平不断提高，师资队伍不断加强，教育教学质量稳步提高，教育信息化不断迈进。我们应用发展的眼光看待凉山教育的昨天、今天和明天，而不是以偏概全，断章取义，哗众取宠，编造虚假信息。
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