最近发布的《东部及南部非洲教育质量检测报告》第四次调查数据显示，在受调查的15个国家中，来自贫困地区的南非学生，在数学能力方面排名倒数第一。
斯泰伦博斯大学经济学研究人员尼克斯帕尔表示，在三期报告发布前的初步分析中，人们一度认为南非将是15个国家当中表现最好的。毕竟，南非教师的平均水平更高，师生人数比例更为合理，教育资源也更为丰富。然而，在最后的排名中，南非6年级学生在阅读和数学能力方面，分别排名仅为第十和第八。
不过，2010-2012年间发布的三期报告，南非学生的排名也并不理想。在参加排位的13个国家当中，南非学生的阅读和数学能力均排名第14，仅强于赞比亚的穷学生们。
2014年，来自南非392所学校的9083名学生参加了该报告举行的调查测试。其中来自最贫穷地区学校的1/4学生，在数学测试中排名第12；而来自最富有地区学校的1/4学生，在阅读和数学能力方面也仅排名第四和第六，这个结果实在令人大跌眼镜。
尼克表示，南非目前的教育政策显然有问题。作为一个中等收入的国家，其教育质量竟然赶不上其低收入水平的邻国。简单来说，南非的GDP是坦桑尼亚的十倍，但坦桑尼亚的学生，在各个方面的表现均好于南非！
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